浅析委婉语的使用情况及心理机制

委婉语是常见的礼貌用语,可以从语音、词汇及表达方式等方面分析其使用情况。结合礼貌原则和合作原则,委婉语的心理机制可从对受话者的作用、说话者的目的和使用该语言的整个社会心理三方面进行分析。     

太极拳教学课件的运用与效果研究

研究教学课件在太极拳教学中的运用与效果,通过问卷调查法与专家访谈法,获得太极拳课件在教学使用中具有拓展教学时空、激发学生学习主动性等优点。同时,针对课件教学的局限点,提出将其作为"面对面"教学的重要补充,并在不同教学阶段侧重使用课件的不同方面,实施高效太极拳教学.     

网络教育的著作权"合理使用"问题

在学校教学中,著作权法所规定的著作权合理使用制度,建立在传统教学形式基础上,远程网络教育尽管与传统教学在环境和方式上有较大的区别,但它们的共同点很多,同样具备适用合理使用制度的条件。考虑到网络条件下教学活动的特点,为实现作品权利人与使用者利益间的平衡,对网上教学中的合理使用制度应有一定的规制。     

Convergence of ecological footprint and sustainable policy options

Human activities impact on environment and resources needs policy actions. We provide a new multivariate model which helps to assess how to shape and quantify appropriate policy responses taking into account equity and sustainability. The model analyzes the joint dynamic growth rate of three relevant components of ecological footprint: cropland factor; water resources usage; CO2 emissions, estimating their joint rate of convergence, explicitly including conditioning variables, in the period 1971–2018. This model provides a quantitative assessment of the determinants of convergence across countries, that might help policy makers to take measures to enhance the success of achieving the target. Results show that countries with lowest levels of the ecological footprint components are growing faster than those countries with the highest level of these components. In addition, a higher participation to the international trade (openness of the economy) and a higher investment share is beneficial to accelerate the countries’ dynamics toward a converging path characterized by a more sustainable ecological footprint.     

金文反义词的运用

本文对两周金文反义词作静态和动态的考察，并论述其发展变化对词汇和语言表达的影响。     

作为方法论的经验主义——论维特根斯坦后期哲学反形而上学主张

维特根斯坦后期要贯彻的经验主义的原则是指:我们在语言活动中,借助于哲学上的全面综观态度,意识到语词的每一次使用的独特经验积累,以及这一次使用所具有用法的自明性。维特根斯坦后期比前期的经验主义较彻底,克服了前期的形而上学思想,由此提出其语言哲学的基本任务。     

鸡源大肠杆菌对17种抗菌药的药敏测定

对从潍坊市主要养鸡场分离出的 2 0株致病性大肠杆菌进行了 1 7种抗菌药的药敏实验 ,结果表明 ,这 2 0种菌株除对氟哌酸 (NOR)、头孢哌酮 (CFP)和头孢三嗪 (CRO)未产生耐药性外 ,对其余 1 4种抗菌药均有不同程度的耐药性 .对红霉素 (ERY)、苯唑青霉素 (OXA)和头孢呋新 (CFX)普遍产生耐药性 .2 0株菌中有 1 4种耐药谱型 ,且多数为 6种以上联合耐药性     

Langacker动态的以惯用法为基础的理论模型述评

针对Chomsky的生成语法理论,Langacker提出了一个动态的以惯用法为基础的语言习得理论模型.这一模型描述了语言习得的心理学基础、加工过程及图式的形成过程,说明人的认知语法在语言习得中的重要作用.语言习得理论的研究结果也从语言习得的"自下而上"的过程和语言的图式观点两方面证明了这一模型的正确性.     

程度副词与比较结构

程度副词是现代汉语中程度量的标记词。根据对“比”字句及特指问句的适应能力 ,程度副词可分为三类 :主要用于程度比较的“更”类、程度确认的“很”类以及兼具二者特点的“最”类。“很”类程度副词所依据的常识标准或心理标准在句法上无须出现 ,这是它们的无标记用法 ;此类程度副词也可以出现于某些有明确比较对象的比较结构中 ,这是它们的有标记用法。程度副词的历时发展表明 ,相对程度副词与绝对程度副词的区分并非历来如此 ,《红楼梦》中“最”与“极”功能的相通性 ,正反映了历史上这两个程度副词之间的内在联系     

双语词典中的词源信息

词源 (etymology)指词的来源与历史 ,词源信息应当成为双语词典标注的内容之一。这是双语词典百科性、描写性的需要 ,也是满足读者语言文化习得需求的重要方面。词源信息向读者展示了有关词目的语义、语法、语用和文化信息 ,词典编纂者应尽可能提供丰富的词源信息